sábado, 31 de octubre de 2009

Educación Vial

Vamos a aprender de manera didáctica las normas elementales de la educación vial a través de diferentes aplicaciones/juegos. La dirección es la siguiente:

Bicieducavial
Página web donde nos muestra cómo es una bici (partes, reparaciones sencillas,etc...)
nos enseña a cómo circular con ella y juegos, para aprender de manera lúdica. La dirección es: http://www.bicieducavial.org/esp/ninos.htm

Aprendemos Educación Vial
Es un contenido didáctico desarrollado para ayudar a los niños aprender las normas elementales de educación vial. Los niños deben señalar en un plano el recorrido que deben hacer todos los días para llegar al colegio y todas las señales de tráfico que encuentren.
http://agrega.catedu.es/visualizar/es/es-ar_20091015_2_9134900/false

Los Lunnis nos enseñan Educación Vial
Es un vídeo en el que se incluyen canciones, palabras en inglés y ,más o menos, al final del vídeo nos hablan sobre la educación vial.
http://www.rtve.es/infantil/videos-juegos/#/videos/lunnis/todos/100-educacion-vial/568418/

Peatonitos
Proyecto desarrollado por la Junta de Extremadura y dirigido a niños de 3 a 5 años con el que se pretende que adquieran hábitos y actitudes positivas de seguridad vial, haciendo un recorrido interactivo por las localidades extremeñas.
http://contenidos.educarex.es/mci/2004/59/juego.html

Educación Vial
Es un interesante recurso para niños desarrollado por la DGT. Recoge diferentes actividades organizadas en dos niveles: de 0 a 6 años y de 6 a 12 años que permiten a los niños familiarizarse con las señales, las normas de seguridad, etc.
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/transversales/vial/vial_escuela/index.html

jueves, 29 de octubre de 2009

Hoy plantamos lechugas

Hoy nos fuimos al huerto de nuestro cole a plantar lechugas. Periquito, un vecino del barrio es el encargado de mantenerlo y a los niños y niñas del centro les tocó plantar unas cuantas lechugas. Esperemos que en unos meses estén granditas y podamos degustarlas. En el vídeo podemos ver a los alumnos de 1º y de 2º en plena faena.

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martes, 27 de octubre de 2009

Nuestra Aula Enclave

Nuestro centro posee un Aula Enclave desde hace dos cursos. Las Aulas Enclave son aulas que se encuentran ubicadas en un Centro Ordinario de Educación, siendo una modalidad de escolarización para aquellos alumnos que precisan adaptaciones curriculares muy significativas del currículo oficial y que pueden participar de algunas actividades socializadoras del centro.
Se escolarizan en dichas aulas aquellos alumnos que tras su evaluación e informe se emite por los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos de zona y específico en su caso, el dictamen con la propuesta de escolarización en esta modalidad. Los alumnos escolarizados en las mismas presentan necesidades educativasespeciales derivadas de Déficit Psíquico, Trastornos generalizados de Desarrollo y otras discapacidades físicas o sensoriales asociadas. La atención educativa se proporciona dentro de estas aulas, compartiendo con alumnos del centro otros contextos y actividades favorecedoras de la integración.
Las Aulas Enclave pueden ubicarse tanto en Centros de Educación Infantil y Primaria como en Centros de Educación Secundaria Obligatoria. Cada centro puede contar como máximo con dos unidades, siendo la edad de escolarización hasta los 20 años. Cada una de ellas cuenta con una ratio de 5 alumnos como máximo.
El funcionamiento de las Aulas Enclave en los Centros ordinarios ha supuesto un esfuerzo a nivel organizativo tanto del aula como a nivel de centro (implicando una mayor coordinación de los Equipos Educativos), por otro lado, supone la aceptación de la diversidad dentro de un contexto normalizador por tanto de concienciación de la importancia y relevancia de la existencia del aula en el centro, tanto para los profesionales que inciden en el aula, como para la comunidad escolar (alumnos, profesores, padres..)
Esta modalidad de escolarización beneficia al alumnado que presenta un T.G.D ya que permite una atención individualizada, con intervención específica tanto en los elementos básicos del currículo: objetivos, contenidos, metodología y evaluación, así como en los elementos de acceso al currículo con la eliminación de las barreras cognitivas, al tiempo que avanzamos en su socialización e integración. Si bien observamos que con la homogeneidad del grupo en esta modalidad, se optimizan los resultados con los alumnos de TGD.

domingo, 25 de octubre de 2009

AMPA COSMOS


Colabora con el centro desde el curso escolar 2002-2003 de forma importante, con el objetivo de mejorar la formación educativa de sus hijos/as, coordinar las actividades extraescolares, la biblioteca escolar, entre otras.

HORARIO DEL AMPA:

De Lunes a Viernes: de 09:00h A 10:00 h
El Martes también se atenderá por la tarde de 15:30h a 18:30h

jueves, 22 de octubre de 2009

El CEIP El Goro de Telde, finalista de los Premios Acción Magistral 2009 presididos por SM la Reina Sofía


Nuestro centro, el CEIP El Goro, de Telde (Gran Canaria) ha resultado finalista de los Premios Acción Magistral 2009 que se otorgaron ayer en el Palacio de La Zarzuela en Madrid y presididos por SM la Reina Sofía, quien también preside la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD). El Premio a la Acción Magistral 2009 fue concedido a un colegio público zaragozano, el CEIP Ramiro Soláns, quien presentó el proyecto "Aprender a ser personas" sobre la inteligencia emocional.
Los Premios a la Acción Magistral 2009 se convocan anualmente por la FAD, la UNESCO y la entidad bancaria BBVA. El Premio tiene una dotación económica de 9.000¿ para el profesor o profesores autores del proyecto y otros 9.000 Euros para el centro educativo en que se desarrolla la experiencia premiada.
A la edición de este año, quinta que se celebra, se presentaron 251 proyectos educativos de profesores y centros escolares de toda España que han desarrollado durante el curso 2008-2009 un proyecto o experiencia educativa en Educación Infantil, Primaria o Educación Especial. A mediados de septiembre la Comisión Nacional del Premio a la Acción Magistral 2009 dio a conocer los siete proyectos educativos finalistas del galardón, entre los que se encontraba un centro escolar canario, el CEIP El Goro, de Telde (Gran Canaria), que presentó un proyecto denominado "Proyecto comunitario: Nuestro barrio"
Los otros proyectos procedían de seis centros escolares de la Comunidad Valenciana, Principado de Asturias, Aragón, Castilla y León, Galicia, y de la Comunidad de Madrid. Todos ellos fueron finalistas del Premio por el trabajo realizado durante el curso 2008/2009 en el establecimiento de valores prosociales entre el alumnado como la solidaridad, tolerancia, igualdad de género y respeto. Además, se han valoraron especialmente aquellas iniciativas que promovían la interacción entre la escuela y la familia.
La Comisión Nacional del Premio está compuesta por representantes designados por los principales sindicatos educativos y de las más numerosas confederaciones de padres y madres de alumnos (CEAPA y CONCAPA), de la Alta Inspección del Ministerio de Educación y de las entidades convocantes. Valoró los proyectos remitidos por las Consejerías de Educación de las diferentes Comunidades Autónomas, tras la celebración de las correspondientes Comisiones de Evaluación Autonómicas, y designaron como finalistas a:
Título del proyecto Centro Escolar Localidad
"Tots musics, tots diferents" Conservatorio Profesional de Música de Torrent Torrent, Valencia
"Singular y pRural. La escuela rural en el siglo XXI"
C.P. Virgen de Alba Bárzana de Quirós, Asturias
"Aprender a ser personas" C.E.I.P. Ramiro Soláns Oliver, Zaragoza
"Plan antibullying en Educación Infantil y Primaria" C.P. Pablo Picasso Valladolid
"Si me ayudáis yo también puedo ayudar" C.P.E.E. Saladito Cortizo Vigo, Pontevedra
"La carta del caballero" C.E.I.P. Antonio Osuna Tres Cantos, Madrid
"Proyecto comunitario: Nuestro barrio" C.E.I.P. El Goro Telde, Gran Canaria
Estos proyectos fueron seleccionados principalmente porque contribuían a la prevención de conductas de riesgo social como el consumo de drogas, la violencia en las aulas o el racismo. Además, destacaron especialmente aquellas iniciativas que promovían la interacción entre la escuela y la familia.
Proyecto Comunitario: Nuestro barrio. (CEIP El Goro)
Este proyecto tiene como finalidad la prevención del fracaso escolar del alumnado de Educación Infantil y Primaria en un barrio en riesgo de exclusión social, a través de un programa de intervención socio-educativo.
Con este objetivo, se da respuesta a esta necesidad a través de la elaboración de proyectos de mejora que van desde proyectos de barrio, de formación en valores, una radio escolar, un huerto, una ludoaula y un plan de alimentación saludable. Para ello se ha formado al profesorado sobre este tipo de intervenciones comunitarias.
Aunque el proyecto se realiza desde el año 2005, actualmente se encuentra en una fase de creación de un grupo comunitario, formado por todos los recursos humanos disponibles en la zona: profesorado del centro, servicios de apoyo externo, AMPA y otras instituciones y recursos comunitarios.
La comunidad educativa del CEIP El Goro busca impulsar a través del centro, la creación de una asociación, con sede social en el propio centro, que en un futuro inmediato cumpla la función de vertebrar todas las acciones del proyecto relacionadas con el ámbito comunitario, gestionando tanto los recursos materiales como los humanos, que coordina un equipo técnico.

miércoles, 21 de octubre de 2009

Día de la Alimentación

El CEIP El Goro está adscrito desde hace unos años a la Red de Escuelas Promotoras de Salud, que pretende fomentar los buenos hábitos en lo que se refiera a la salud entre nuestro alumnado. No solo vamos a trabajar este año la alimentación sino las malas posturas y la higiene bucal y corporal. Para celebrar el Día Internacional de la Alimentación realizamos un programa de radio en nuestra emisora escolar donde participaron todos los alumnos y alumnas del colegio. Les dejamos con unas imágenes del mismo.

martes, 20 de octubre de 2009

Los niños aprenden Seguridad Vial


El Departamento de Educación Vial de la plicía Local de Telde se ha extendido hasta alcanzar prácticamente a todos los centros de educación infantil y primaria del municipio, además de desarrollarse actividades en guarderías, asociaciones de vecinos, muestras de salud, seguridad y medio ambiente, sin olvidar otras muchas actividades extraescolares encuadradas en el apartado de la Educación Vial, tales como obras de teatro o circuitos prácticos entre otras.
La labor en los centros es quizás la más conocida porque se desarrolla durante el curso escolar. Dicha labor está desempeñada en la actualidad por dos policías que a través de charlas, debates, visionado de vídeos, realización de fichas de trabajo y música, trasladan hasta los escolares el mensaje educativo. Eso es lo que hicieron los dos policías encargados de esta tarea en nuestro centro con los alumnos de 1º y 2º y 4º de primaria.

lunes, 19 de octubre de 2009

Días No Lectivos

Los días que no habrá clase en nuestro colegio son los siguientes:
8 de septiembre: Día del Pino.
2 de octubre: Fiesta Nacional de España.
17 de noviembre: Día de San Gregorio
4 de diciembre: Día del Enseñante y del Estudiante.
7 de diciembre: Por traslado del día 6, Día de la Constitución
8 de diciembre: Día de la Inmaculada Concepción.
23 de diciembre de 2009 al 10 de Enero de 2010 (ambos inclusive): Vacaciones de Navidad 15, 16 y 17 de febrero: Carnaval
Del 29 de marzo al 4 de abril: Semana Santa
28 de mayo * uno de los 4 días que establece la Consejería y que se recogen en el B.O.C. nº 121, 24/06/2004
31 de mayo: Día de Canarias
23 de Junio: Vacaciones de verano

domingo, 18 de octubre de 2009

PERSONAL DOCENTE 2009/10




EQUIPO DIRECTIVO
Director: Cándido González Monzón
Secretaria: Carmen Terrón Álvarez

PROFESORADO (Tutores y especialistas)
E.I. 3ª- 4ª: Isabel Peña Padrón
E.I. 5ª: Nieves Rodríguez Calleja
1º-2º: Esteban G. Santana Cabrera
3º: Yolanda Rodríguez Socorro (Sustituida por Mª Josefa Jorge G.)
4º: Dácil Reyes Nieves
5º-6º: Víctor Perdomo Santana
Música: Carmen Terrón Álvarez
Inglés: Jóse Juan Martínez Dávila
E.F: Cándido González Monzón
Relig: Diana Castellano García
P.T.: Mª Paz González Mendoza
Orientadora: Dulce Batista Santana
Logopeda: Francisco Jiménez González
Aula Enclave: Nereida Guillén Torres
Auxiliar: Zenaida Santana Nuez
Trabajadora Social del EOEP: Mª Dolores Guerra García de Celis

HORARIOS DE VISITAS
DIRECCIÓN
Lunes a Viernes de 9:00 a 10:00h
Miércoles: todo el día Previa cita
SECRETARÍA
Lunes a viernes de 13:00h a 14:00h.
VISITAS DE PADRES
2º y 4º martes de cada mes, de 16:00 a 18:00h: Para mayor seguridad
y una mejor atención, rogamos concierten la visita con el/la tutor-a comunicándolo con la suficiente anterioridad.(sólo para el 4º martes)
ORIENTADORA solicite cita a través del tutor/a.
LOGOPEDA solicite una cita a través del tutor/a.

Conoce Gran Canaria

Los niños y niñas de 6º de primaria acudimos el pasado viernes a Mogán, dentro del proyecto que lleva el Cabildo Insular de Gran Canaria llamado "Conoce Gran Canaria". Este proyecto es una colección de recursos didácticos elaborada por el Cabildo de Gran Canaria cuyo objetivo es dar a conocer a los alumnos de Primaria y Secundaria el patrimonio medioambiental e histórico de la isla de Gran Canaria.
A través de este programa se ofrece a los centros educativos: una colección de recursos didácticos elaborada por el Cabildo de Gran Canaria y visitas guiadas por los distintos itinerarios, incluyendo transporte. Una manera distinta de conocer nuestra isla.

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sábado, 17 de octubre de 2009

Algunas Normas para las Entradas y Salidas


Respetemos la puntualidad en las horas de las entradas y salidas: las puertas del centro se abrirán a las 8.55 horas y se cerrarán a las 9.10 horas.
El alumnado de primaria se despedirá de sus padres en la puerta del colegio y se dirigirá a su fila.
Justifiquen ante los tutores-as las faltas de sus hijos e hijas.
En caso de que recojan a sus hijos durante el horario lectivo, rellenar en la tutoría el impreso correspondiente (firma y DNI). Si quien recoge al alumno-a no es su padre, madre o tutor legal, debe estar autorizado por éstos mediante un documento que debe figurar con antelación en la secretaría.
No interrumpan las clases. En caso de urgencia diríjanse al conserje o comuníquenlo en la secretaría.
Para la salida antes de la hora del alumnado comensal entreguen las autorizaciones al personal del comedor.Recordarles que a la salida del centro no hay obligación de entregar al alumnado de primaria a sus padres con lo que los niños y niñas se irán solos si no hay nadie para recogerlos

viernes, 16 de octubre de 2009

Bienvenidos


Estimados padres/madres:

En el C.E.I.P. El Goro se inicia un nuevo curso escolar, el curso 2009/10 con nuevos profesores/as, con las mismas ganas de seguir trabajando para ofrecer un servicio de calidad que atienda y acoja a toda la comunidad educativa. Por ello queremos acercarles, como todos los años, toda la información posible para que conozcan y participen con nosotros/as en la ardua tarea de educar a los chicos y chicas que año tras año llenan nuestras aulas de un mundo de creatividad, ilusión y deseos de conocer y aprender; a los cuales deseamos dar respuestas desarrollando en ellos/as todos los aspectos necesarios para una adecuada integración social. Queremos con este blog que estén más cerca del colegio, conozcan de lleno las actividades que realizan sus hijos y ofrecerles una herramienta útil para resolver problemas relacionados con la educación de sus hijos.


C.E.I.P. EL GORO, SEPTIEMBRE DE 2009