viernes, 30 de noviembre de 2012

Entusiasmados con el Mago de Oz

El alumnado de nuestro centro está entusiasmado con el Mago de Oz. Este trimestre mientras leemos el libro estamos realizando distintas actividades de animación a la lectura, preparando una obra de teatro, una exposición y realizando distintas manualidades que nos está enriqueciendo a todos. El 13 y el 14 de diciembre haremos distintas actividades que les mostraremos.

Desafío Nº 9 para 4º de Primaria

La colección de cromos de Juan es de 425 cromos.Si tiene 160. ¿Cuántos le falta para terminarla? Si cada sobre trae 5 cromos ¿Cuántos sobres tendría? DATOS OPERACIONES SOLUCIÓN

jueves, 29 de noviembre de 2012

Programa de radio: DÍA DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES






La Asamblea General ha declarado el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y ha invitado a los gobiernos, las organizaciones internacionales y las organizaciones no gubernamentales a que organicen en ese día actividades dirigidas a sensibilizar a la opinión pública respecto al problema de la violencia contra la mujer.

Desde muestra modesto medio de comunicación hemos querido tratar este tema tan importante para poner nuestro granito de arena y sensibilizar a nuestro alumnado.

El programa de esta semana ha sido elaborado y producido por las alumnas y alumnos de 4º de Primaria.

miércoles, 28 de noviembre de 2012

Club de Lectura



Como todos los miércoles, los alumnos y alumnas de 5º y 6º han subido a primera hora a la Biblioteca para continuar con las actividades de nuestro Club de Lectura.

Hoy la tutora de 6º, Mari Carmen, se ha encargado de organizar y llevar a cabo las dinámicas de animación a la lectura que están consiguiendo que nuestro alumnado se interese cada día más por la lectura. Hemos estado jugando con los nombres propios que aparecen en El Mago de Oz, pasando un rato muy entretenido.

lunes, 26 de noviembre de 2012

El CEIP El Goro en las Jornadas TIC Canarias 2012



Este pasado viernes presentamos en las Jornadas TIC canarias 2012 celebradas en Telde la experiencia "Enredados a través del blog del cole". Las actividades giraron en torno a la presentación y el intercambio de tareas desarrolladas en las aulas digitales a lo largo de estos dos cursos de puesta en marcha del programa Clic Escuela 2.0 y cómo, a través de las TIC, se pueden desarrollar las competencias básicas. Además, se presentaron  los servicios educativos en la red que se prestan desde la Consejería de Educación, se profundizó sobre el enfoque de la TICD en la línea pedagógica de la Consejería de Educación dentro de la estrategia de la inclusión de las CCBB y se ofrecieronn soluciones para el uso de los ordenadores en los entornos más adversos de conectividad.
Si quieren ver la experiencia PINCHE AQUÍ

viernes, 23 de noviembre de 2012

El CEIP El Goro contra la Violencia hacia la Mujer


Los niños y niñas del CEIP El Goro así como nuestros profesores y el personal de servicios del cole, queremos manifestar que estamos en contra de todo tipo de VIOLENCIA  hacia la MUJER, tanto física como psicológica y RECHAZAMOS  las actitudes de superioridad  que tienen algunos hombres y quue hacen sentir a la mujer como algo inferior al hombre. Deseamos que días como el 25 de noviembre sirvan para concienciarnos de que con VIOLENCIA  no se consigue nada.

jueves, 22 de noviembre de 2012

Desafío Nº 8

Una furgoneta hace diariamente un recorrido de 85 km., ¿cuánto recorrerá en 30 días? Si mi coche gasta 4 litros cada 100 Kms, ¿cuántos litros aproximadamente he gastado al finalizar el mes? .




DATOS QUE ME DAN:..................................



OPERACIÓN:...................................................



SOLUCIÓN:......................................................

Programa de radio: Día Universal del Niño



Esta semana se celebra el Día Universal del Niño. Se trata de un día instaurado por la ONU que se dedica a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y se destina a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo entero.


Por esta razón hemos decidido volver a emitir un programa que realizamos el curso pasado sobre la Esclavitud Infantil, un problema que desgraciadamente sigue existiendo en algunas partes del mundo.

miércoles, 21 de noviembre de 2012

Jugando con los libros




Continuamos con las actividades del Club de Lectura alrededor de El Mago de Oz, obra que hemos elegido para trabajar la animación a la lectura durante este trimestre en nuestro centro.

Hoy los niños y niñas de 5º y 6º han tenido que superar dos pruebas muy divertidas. Primero han tenido que dibujar cómo iba vestida Dorothy, la protagonista del libro, en los capítulos 3 y 4 y después hemos realizado un divertido juego de mímica en la que los diferentes equipos tenían que adivinar palabras que aparecen en la novela apoyándose únicamente en los gestos de sus compañeros.

El resultado de los concursos es lo de menos, lo que importa es que hemos pasado un rato divertido en la biblioteca.

martes, 20 de noviembre de 2012

Concurso de Poesías

Estamos organizando un Concurso de Poesías inéditas en el cole. Si alguien, padres, madres o alumnado quiere participar sólo tiene que enviarlas como lo ha hecho José Manuel de 4º. 




El profe Esteban y sus alumnos
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Mi amiga Paola,
baila sola.
Nayara habla y habla
y nunca para. 
Zúleman es un poco cabezota, 
porque hace el idiota.
Yosune y sus aspavientos 
son todo un sufrimiento.
Angelo el gracioso,
siempre es el más chistoso.
Yo, José Manuel 
me divierto con él.
Jordan dice: ¡Todo está hecho!
y voy a estudiar derecho.
Alejandro es sereno
pero no chileno.
Indhira es rubia
pero poco estudia.
Y Esteban nuestro tutor
piensa: mejor hubiera sido doctor. 

José Manuel 4º

El CEIP El Goro en las Jornadas TIC canarias2012



 Nuestro centro participará este fin de semana en las Jornadas TIC 2012 organizadas por la Consejería de Educación Universidades y Sostenibilidad con la experiencia "Enredados a través del blog del cole" y presentadas por los profes Víctor y Esteban.

 Desde 2009, los centros de Canarias estamos inmersos en el Proyecto Escuela 2.0 y, después de estos años se realizan  unas jornadas de intercambio de experiencias TIC, con  una duración de 10 horas y se celebran durante las últimas semanas del mes de noviembre en el CEP de La Laguna y CEP de Telde respectivamente.
Las actividades giran en torno a la presentación y el intercambio de tareas desarrolladas en las aulas digitales a lo largo de estos dos cursos de puesta en marcha del programa clIC Escuela 2.0 y cómo, a través de las TIC, se pueden desarrollar las competencias básicas. Además, se presentarán todos los servicios educativos en la red que se prestan desde la Consejería de Educación, se profundizará sobre el enfoque de la TICD en la línea pedagógica de la Consejería de Educación dentro de la estrategia de la inclusión de las CCBB y se ofrecerán soluciones para el uso de los ordenadores en los entornos más adversos de conectividad.
  MÁS INFORMACIÓN

sábado, 17 de noviembre de 2012

Trucos para ayudar a sus hijos a estudiar otros idiomas.


María del Pino González Pérez
Reeducadora auditiva por el método Berard

Biológicamente el aprendizaje de distintos idiomas es totalmente diferente en las distintas etapas de la vida.
Cuando un bebé nace, viene programado por cuestiones de supervivencia para adquirir su idioma rápidamente, su sistema auditivo ya viene preparado desde el embarazo, no ocurre así con la visión, que  va adquiriendo capacidad en los primeros meses.
Cuando se produce un sonido, la  onda sonora entra en el oído y alcanza la cóclea y dependiendo de la frecuencia de éste sonido, activa una zona u otra  dentro de la cóclea y ésta a su vez transmite su activación al cerebro, a través de las fibras nerviosas. Dentro de la cóclea y como si fuese un piano, existen teclas que van desde el extremo de los graves al de los agudos, y dependiendo de la frecuencia del  sonido se activarán unas u otras. En el  cerebro, también hay están ordenadas sus células que se activan  en función de la frecuencia recibida, es decir si el  sonido es grave o agudo. 
Cada idioma  utiliza preferentemente un conjunto de sonidos dentro de una frecuencia determinada, el español se sitúa en torno a los 300 Hz, al contrario que el inglés que es mucho más agudo y se sitúa entorno a los 1200 Hz.
El cerebro en la infancia aprende a relacionar significados con sonidos  de su idioma con su frecuencia característica, con lo cual desarrolla más conexiones cerebrales asociadas a la frecuencia que más escucha en su idioma. Digamos que ocurre un fenómeno de especialización de las células del cerebro con preferencia para escuchar y dar prioridad a las frecuencias propias del idioma en el que se crezca.
Para entenderlo mejor, pongamos un ejemplo.
Tenemos un inglés que de adulto oye por primera vez el español, cuando lo oye, su cerebro no lo está oyendo como es emitido, porque su cerebro lo está pasando por un filtro que da prioridad a los 1200 Hz característicos de su idoma. Al intentar repetir el sonido el adulto inglés no lo repite cómo es el sonido, sino cómo él  lo oyó.
De ahí que los adultos que aprenden otros idiomas tengan acento, y auditivamente les sea más costoso adquirirlo.
Lo ideal es hacer que los niños desde bebés estén expuestos a diferentes idiomas, esto le permitirá desarrollar más conexiones neuronales en su cerebro y grabando, por así decirlo las distintas frecuencias características de cada idioma, haciendo que su cerebro sea capaz de oír sonidos y reproducirlos tal y como son.
Ya de adultos también podemos hacer el oído si escuchamos frecuentemente el idioma,  también un excelente recurso para  los que quieren estudiar idiomas es la reeducación auditiva, que es un método que permite equilibrar la audición de las distintas frecuencias mejorando enormemente la capacidad para entender otros idiomas y reproducir sus sonidos tal y como se emiten.
Exponer el  oído de nuestros hijos a otros idiomas es hoy en día muy fácil sólo hace falta tener televisión en casa. Hay una opción en la televisión digital que nos permite cambiar el idioma, es posible que al principio los niños protesten pero  pasado un tiempo incluso puede gustarles ver sus dibujos preferidos en otros idiomas. El objetivo principal es que su cerebro a nivel auditivo se capacite para aprender nuevos idiomas, y con total seguridad, pasado un tiempo también cogerán vocabulario.
Con los bebés no hay ningún problema, además de escuchar  su propio idioma pueden oír  otros y desarrollar esas conexiones cerebrales que le permitirán llegado el momento aprender con mucha facilidad otos idiomas.
Existen también cursos muy divertidos  de idiomas para niños y adultos, uno de los más conocidos es el  Muzzy , de la BBC. En clave de humor y en dibujos animados nos presenta las historias de una familia real y Muzzy un ser muy peculiar cuyo alimento preferido son los relojes. El curso viene en inglés, español, francés, alemán e italiano. Con lo cual está muy completito.
Otra colección, ésta ya más bien para niños, es la de Magic english, de Planeta. Es una colección de DVDs. con los personajes de disney,  viene organizada por temas, como por ejemplo, la cocina, los animales, salvajes, el campo y muchos más. También tiene canciones y juegos interactivos.
Tenemos la opción también de instalar una antena parabólica, donde podemos recibir canales de los distintos continentes, dependiendo de los idiomas que queramos tener el operario orientará la antena al satélite que elijamos, por ejemplo , si queremos tener muchos canales en alemán, o inglés podemos orientarla al satélite Astra.
También nos podemos ayudar con  cds de música y cuentos en otros idiomas.
Otra idea puede ser la de los abuelos adoptivos, muchas personas mayores disfrutan conversando con niños y adultos y si lo hacen en otro idioma puede ser muy gratificante lo que nos puedan enseñar.
 Fuente: http://medicinavidaysalud.blogspot.com.es/ 

viernes, 16 de noviembre de 2012

7º Desafío para 4º de Primaria

Por el alquiler de una casa pagamos 20 Euros  al día ¿cuánto pagaremos al año? ¿Y en 5 años?

 DATOS QUE ME DAN:..................................

 OPERACIÓN:...................................................

SOLUCIÓN:......................................................

jueves, 15 de noviembre de 2012

Programa de Radio: Día Mundial de la Diabetes



Esta semana, concretamente el día 14 de noviembre, se ha celebrado el Día Mundial de la Diabetes. Como siempre, nuestra radio escolar aprovecha estas ocasiones para realizar un monográfico que sirva a nuestro alumnado para estar mejor informado y para conocer, en esta ocasión, con más detalle, en qué consiste esta enfermedad tan extendida en Canarias. Además, en este programa incluimos un entrevista a uno de nuestros alumnos de 5º que convive en primera persona con la diabetes y que nos ha aclarado muchos aspectos que no conocíamos. 

También hemos querido, en esta edición, hacernos eco del llamamiento de Omar, un niño de 12 años de Telde, que necesita ayuda para superar una grave enfermedad que padece.

El CEIP El Goro intervino en el Congreso Internacional Edutec 2012




Nuestro centro estuvo presente en la tarde de este miércoles en el Congreso EDUTEC 2012 presentando la experiencia "Enredados a través del blog del cole". Este Congreso pretende generar el debate y la reflexión de los ciudadanos y, de los educadores en general y de los profesionales de la información en particular sobre el papel de las TICs como vehículo para el acercamiento de las culturas, abordando el papel de éstas como mediadoras en la construcción de nuevos valores como generadores de redes solidarias.

EDUTEC 2012 tiene como finalidad abrir un foro de debate acerca de la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los diferentes contextos sociales, necesitada de orientación y de alternativas para afrontarlas críticamente. Persigue ser un encuentro profesionales de las TIC para dar respuesta a los vertiginosos cambios que afronta este siglo XXI.

Este año se celebra en Las Palmas de Gran Canaria, en La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, y también es un espacio de intercambio de culturas, un espacio de debate, reflexión y análisis de iniciativas, proyectos, investigaciones, experiencias de éxito con las TIC, teniendo como lema "Canarias en tres continentes digitales ".

En esta ocasión, los objetivos fundamentales que pretende conseguir lo orientan hacia el abordaje desde diferentes visiones de la realidad de la educación y las TIC, para propiciar el intercambio de conocimiento y la información digital entre África, América y Europa, y de esta forma intercambiar entre los diferentes profesionales de los diferentes contextos, el papel de las TIC en la sociedad del conocimiento e impulsar la presentación de nuevas líneas de trabajo con las TIC en la educación formal y no formal.

Una bonita y enriquecedora experiencia para nosotros como docentes el poder intervenir en este foro y poder dar a conocer qué y cómo se trabaja en el CEIP El Goro, desde la humildad y el trabajo.

domingo, 11 de noviembre de 2012

Omar necesita ayuda

Foto de portada


Hace una semana nos llegó la noticia de que este niño de 12 años, y vecino de Telde, necesitaba ayuda urgente para viajar a Estados Unidos a recibir tratamiento para una enfermedad poco común que padece, Sarcoma de Ewing Metastásico (Cáncer Maligno de huesos).

De inmediato pusimos en marcha en nuestro colegio una campaña para recoger donaciones y así contribuir con nuestro granito de arena a que Omar pueda realizar ese viaje que va a resultar decisivo para su futuro.

Desde aquí queremos agradecer a toda la Comunidad Educativa del CEIP EL GORO (padres, madres, alumnado, profesorado y demás personal de nuestro centro) las generosas contribuciones que nos han enviado, que haremos llegar, en breve, a la familia de Omar.

Animamos a todos aquellos que no hayan podido participar en esta iniciativa hasta el momento a hacerlo en la medida de sus posibilidades. Para ello tienen un número de cuenta en la Caja Insular de Ahorros de Canarias: 2052 8074 61 4710098601 o también la posibilidad de entregarlo directamente en nuestro centro.

Pueden seguir informados en Facebook: AYUDA A OMAR RODRÍGUEZ.

sábado, 10 de noviembre de 2012

Nuestro colegio participa en el Congreso Internacional Edutec 2012



Una de las experiencias que estamos llevando a cabo en nuestro centro ha sido propuesta para ser mostrada en el Congreso Internacional EDUTEC 2012.

Este es un congreso que pretende generar el debate y la reflexión de los ciudadanos y, de los educadores en general y de los profesionales de la información en particular sobre el papel de las TICs como vehículo de acercamiento de las culturas.

Tiene como finalidad abrir un foro de debate acerca de la presencia de las Tecnologías de lnformación y la Comunicación en los diferentes contextos sociales. Persigue ser un encuentro entre profesionales de las TIC para dar respuesta a los vertiginosos cambios que afronta este siglo XXI. Se trata de proporcionar un vehículo para la reflexión  y la búsqueda de alternativas que nos conduzcan a la conversión de esta Sociedad de la Información en una Sociedad del Conocimiento.

El proyecto que presenta el CEIP EL GORO se denomina "Enredados a través del blog del cole" y ha sido elegido, junto a otros, para mostrar el uso que se hace de las TIC en centros educativos de Infantil, Primaria y Secundaria.

Mostraremos cómo utilizamos las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en nuestro centro, fijándonos especialmente en dos experiencias, "Los Inventores" y "La Radio Escolar y el Blog", llevadas a cabo por dos miembros de nuestro equipo docente: Esteban Santana y Víctor Perdomo, respectivamente.

En el CEIP EL GORO desarrollamos estas actividades utilizando para ello todos los recursos TIC a nuestro alcance, Pizarras Digitales, Internet, Blogs, como recursos para el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Como ven, el CEIP EL GORO está a la última y continúa trabajando para lograr una mejora en la calidad de la enseñanza que ofrecemos a nuestro alumnado.

Si quieren saber más sobre este Congreso pueden pinchar aquí.



viernes, 9 de noviembre de 2012

6º Desafío para 4º de Primaria

. Juan tiene 12 cromos. Luis tiene el doble y Fernando el triple. ¿Cuántos cromos tiene Luis? ¿Cuántos tiene Fernando? y ¿Cuántos los tres juntos?.




DATOS QUE ME DAN:..................................



OPERACIÓN:...................................................



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jueves, 8 de noviembre de 2012

Programa de radio: Acoso escolar, drogas y alcohol



Ya pueden escuchar nuestro programa semanal. En esta ocasión, la clase de 6º, con su profesora Mari Carmen al frente, ha preparado un monográfico sobre acoso escolar, drogas y alcohol aprovechando las charlas que, hace unas semanas, vino a dar la Policía Nacional a los alumnos y alumnas del Tercer Ciclo de nuestro colegio. 

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Club de Lectura




Como todos los miércoles, hoy tocaba Club de Lectura en 5º y 6º. Siguiendo con el trabajo que estamos realizando en torno a la lectura de "El Mago de Oz", han tenido que ordenar el capítulo dos como si de un rompecabezas se tratara y la verdad es que, a pesar de no ser un trabajo fácil, lo han llevado a cabo con éxito.

Y después de leer, tocaba escribir un rato. Hemos podido comprobar que existe buena materia prima entre nuestros alumnos y alumnas, algún escritor o escritora saldrá de aquí, ya verán. El caso, es que les dimos una lista de palabras que aparecen en "El Mago de Oz", bruja, mago, esmeralda, perro, país, ... y su misión consistió en realizar un pequeño relato intentando incluir todas esas palabras en él. Y lo dicho, con resultados muy originales.

viernes, 2 de noviembre de 2012

El peligro de los videojuegos para los niños

Por: Juliana Martín, enfermera
del Hospital Doctor Negrín



 Estimados amigos y amigas lectores de este blog, hoy quiero hacer una reflexión sobre una noticia que leí en estos días acerca de los niños y los videojuegos y que a mí me tocó la fibra ya que mi hijo con dos años recién cumplidos suele coger el Ipad de su hermana y se pega su ratito enganchado al mismo jugando con diversos juegos de esos que te bajas de forma gratuita desde internet. Y es que los expertos en pediatría afirman que los niños pasan mucho tiempo frente a las pantallas de televisión o los ordenadores, pueden sufrir daños en su desarrollo.
 Según dicen puede llegar a ser una obsesión el uso de ordenadores y los videojuegos que puede causar daños en el desarrollo físico y cognitivo a largo plazo, según ha advertido un grupo de pediatras en un artículo publicado en la revista médica "Archives of Disease in Childhood" y escrito por el doctor Aric Sigman, autor de un libro al respecto.
Un niño puede dedicar hasta seis horas al día a estas actividades mientras está en su casa, y hay que tener cuidado sobre todo con los menores de tres años en los cuales se puede producir un daño cerebral más grave, ya que en ese momento es cuando más necesitan interactuar con sus padres y no con una máquina. Además, de los problemas que puede provocar al cerebro, existe el riesgo de sufrir obesidad y problemas cardíacos cuando están más de dos horas sentados diariamente. Por ello los expertos sugieren que se fije un límite de dos horas diarias para los niños entre 3 y 16 años, mientras que los menores de 3 años no deberían estar en contacto con estos dispositivos en absoluto, ya que no ofrecen ningún beneficio para ellos.
 Ya sean teléfonos móviles, consolas, televisiones o portátiles, los avances tecnológicos están provocando que los niños pasen cada vez más tiempo frente a las pantallas de estos dispositivos, quizá en esta sociedad es más importante la comunicación con gente que apenas conoces a través de las redes sociales y se habla menos en casa entre los miembros de la familia. sde aqui les animo que aunque sea de vez en cuando utilizen los juegos tradicionales de mesa para jugar con ellos. 



Fuente: Medicina Vida y Salud

5º DESAFÍO para 4º de Primaria

Hoy el DESAFÍO va sobre los tres primeros capítulos del Mago de Oz que hemos leído esta semana. Las preguntas son estas:

 -¿Dorothy tenía padres?
 -¿Sobre qué bruja cayó la casa de Dorothy?
 -¿Cómo se llaman los habitantes del sur? ¿y de occidente?
 -¿Para qué iba Dorothy buscando al Mago de Oz?
 -¿Cómo era la cabeza del espantapájaros?
 -¿Cuál era a la única cosa que temía el espantapájaros?

Espero que las encuentres sin problema y puedas completar el 5º DESAFÏO

Arranca el Club de Lectura en 5º y 6º


Esta semana hemos retomado el Club de Lectura con los alumnos y alumnas de 5º y 6º. Se trata de una actividad ubicada dentro del Plan Lector de nuestro centro para fomentar la lectura y la comprensión lectora. Este trimestre estamos trabajando en el colegio un libro muy conocido, "El Mago de Oz", y sobre él hemos empezado la actividad en el Club de Lectura. Este primer día realizamos un pequeño concurso sobre el primer capítulo del libro entre los alumnos de 5º y los de 6º, que demostraron saber mucho sobre el mismo, pues quedó en un reñido empate. Por último, hicimos un taller de portadas para "El Mago de Oz" que realizaron nuestros niños y niñas.

jueves, 1 de noviembre de 2012

Fiesta de los Finaos



 Este miércoles celebramos la Fiesta de los Finaos como antaño, asando castañas, comiendo manzanas, naranjas y frutos secos. Hubo tiempo también para contar pequeñas historias de miedo, de esas que ponen "los pelos de punta". Como no queremos ser menos les dejamos con una historia que nos contó el amigo Sergio Naranjo:

Ahora que vienen días de miedo, purgatorios, aparecidos y almas en pena, dicho sin segundas, les hago un cuentillo tal como yo lo escuché en una de aquellas celebraciones de los finaos de antaño en que para seguir la tradición se hacían esos cuentos de miedo. Allí donde confluyen las lindes de Santa Brígida, Teror y San Mateo, virando al naciente, había un señor mayor, viudo, que dormía cada noche en casa de una de sus hijas, y por la mañana, rayando el alba, echaba gofio en una escudilla y se iba a unas tierrillas suyas, una cañada más allá, donde tenía cabras. Siempre ordeñaba una sobre la escudilla, desayunaba, se echaba una cachimba y después se iba a sus quehaceres hasta la hora del almuerzo. Aquella mañana, en pleno ordeño, al hombre le llegó la Hora, y escarranchado con las manos en los "ubres" entregó su alma. Viendo que no llegaba el padre a la hora convenida, se acercó la hija al lugar y encontró al hombre tieso, más de ocho horas después. Poner aquel cadáver derecho dentro de la caja resultó muy complicado, como es de imaginar, y se solucionó a base de unos amarres y nudos con sogas que vencieran de algún modo la tensión que deben soportar. Se hizo el velatorio y se fue pasando la noche. Allá que fue llegando la hora tercia y todo el mundo se fue retirando, se quedaron en la casa mortuoria, donde se hacían los velorios hasta hay más allá, los doloridos. Unos, vencidos por el sueño, adormilados en la sala que se dispuso. Otros, fumando o conversando, en las afueras de la casa. Alguien preparaba un caldo, un café, un ron... En esto que un nudo principal, fuera porque no estaba bien hecho, fuera porque no resultó suficiente, se rompió, y el cadáver, de improviso y como un rayo, se quedó sentado con las manos abiertas. Por lo visto, unas mujeres que estaban allí se despertaron del viaje y alguna hubo que del soponcio a pique estuvo de espicharla también. Y de los que se pudieron mover, fue la cosa que el que menos corrió llegó hasta el Llano de María Rivera.